-
<< 日夕 | 首 页 | 说说罢了，NMET >>
-
耳蜗不平衡 - [合伙造次，放肆，抽动]Have you seen my love?
“你在桥上看风景，看风景人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”那天在文综试卷上看到卞之琳的名句 竟给躁动的情绪带来一丝安定 望杂乱着的课桌面上 高高低低堆放的资料课本 不自觉闭上眼睛 想象卞同学描述的画面 小桥高楼明月窗子以及无边际的梦 当我再次睁开双眼时 讲台上的老师正讲课至高点 耳蜗呈现不平衡 或许是长时间的靠坐 站立起时身体不自觉会向右倾斜 踉跄几步 掌握平衡后开始飞奔 因为下课时间不断在缩小 就像中国目前边界上的岛屿规模
高考英语听力那天 来到学校 已经堆积满是人 L迎面向我走来 视力下降的我 只得认出她模糊的轮廓 挤进教室分布牌 闲扯后 看见你的行踪 瘫软在阳光下 很沧累的模样 想必你的睡眠质量还没恢复 听你描述在夜晚去厕所时 一路狂奔 很悲壮的模样 月影下一辟头散发的人儿在狭长的走廊里蹦蹿 该是一幅很少女的图样吧 总感觉我们在很早之前就已经相识 可惜现在才够上几句话的畅谈 其实在我说“早上好”你答“恩”的时候 我们已经闻到了熟识达到味道了 那天你就像刚打完败战的小卒 埋着头 在食堂你说了原由 我将你轻轻环抱 只是希望你能感到刹那的温暖 或许在你离开我怀抱后 温暖得以蔓延至受伤了的心脏 你写 希望在我身边的你不要离开 我答不会 希望你能感到强烈的回答在我无数次侧身看你的每一个时刻 简短但却温情的笑脸
那日例行学期的身体检查 填完验血单上的年龄后 就其数字后浮现了一朵花 很灿烂的开者 那蕊那花瓣以及那脉络的分布极为清晰 当然很快它就消失了 尔后回教室的路上 在手臂上的那个抽血处 蔓延着青紫的经络 模糊得像一朵花 然而这时是一阵头晕伴作呕的意味 耳蜗不平衡？ 原来是早晨的食物早已消化完毕 它昭示着等待新一轮的食物光临 然后开始了闭嘴 近来身边的孩儿渐渐感到我话开始减少 只是选择性的说话 选择性的静默 选择性的空白 脑子里填满了“夯实基础”之类的词语 只拣得片刻的空白 已是上天巨大的恩赐 所以让我继续选择性吧
只是上学路上的歌从阿岳的换成了Rosie Thomas 只是开始在老师说正宗中文时默默埋头 只是在午自修撑不下去时趴在了课桌上的片刻小憩 只是莫名的心脏被红色显示的数字刺痛后深深呼吸 只是没看电影的时候 情绪自然平缓着伴随着不再迷恋某个偶像年龄的到来 却扔固执地坚信温暖 坚信人与人之间的默契 只是静静地听喜欢的歌手的声音 只是会幻想听他他她的演唱会 同喜欢他他她的人一起呐喊 一起歌唱 一块儿闹腾 渐渐明了什么是真实 什么是脆弱 什么是底线 和什么是无情摧残后留下的阵阵阴风 某晚 梦MR.football穿貂皮大衣在雷电交加的夜晚 来到教室看望我们 他说我找到工作了 在故乡（陕西OR安徽?）担任足球教练 我们欢呼雀跃 只是那一刻全体都沸腾了 梦醒后 才知道这只是我对梦想执着结果的一相情愿而已 可是我仍得痴想于这一憧憬
耳蜗不平衡的感觉 就像海水堵住了空气通道 只剩下沉重的半边和踉跄的步伐 好吧 我就踩着不稳的脚步也能走到梦的面前 够着它 这就够了 同你讲：千山万水任时光后退 也只希望在你身边徘徊 时我的情绪是 真能这样该多好 darling.